ИНТЕРАКЦИЯ "ГОСТИ В КАФЕ ".

ЭТО ПОЛУЧИЛОСЬ СОВЕРШЕННО НЕОЖИДАННО. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ - ПОДГОТОВИТЬ В ГРУППАХ ИНТЕРАКЦИЮ "ГОСТИ В КАФЕ" - ВЫЛИЛОСЬ В ЦЕЛОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ОСУЩЕСТВЛЁННОЕ УЧЕНИКАМИ 11-2 КЛАССА НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА. ПРОИЗОШЛО ЭТО 25 НОЯБРЯ 2010 ГОДА. ВЫСТУПАЛИ ВСЕГО ТРИ ГРУППЫ, НО КАКИЕ!




ВОТ ТАКИЕ НЕОЖИДАННЫЕ И СМЕШНЫЕ СЮЖЕТЫ ПОЛУЧИЛИСЬ У НАС СОВЕРШЕННО СПОНТАННО. ОСОБЕННО ОТЛИЧИЛИСЬ, КОНЕЧНО, БЕКА АХАЛАДЗЕ И САБА ГВЕНЦАДЗЕ - НУ ПРОСТО НЕПРЕВЗОЙДЁННЫЙ ОФИЦИАНТ.





ДАЖЕ МОГЕЛИ РЕШИЛ ПОПРОБОВАТЬ СЕБЯ В РОЛИ ГОСТЯ - ОТКУДА БЫ ВЫ ДУМАЛИ? ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. ОКАЗЫВАЕТСЯ, ОН ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ЭТОТ ГОРОД.

ОТКРЫТЫЙ УРОК "ЗИМНИЙ ДУБ " / КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ /

ОТКРЫТЫЙ УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО РАССКАЗУ ЮРИЯ МАРКОВИЧА НАГИБИНА " ЗИМНИЙ ДУБ " СОСТОЯЛСЯ 24 НОЯБРЯ 2010 ГОДА . ОСУЩЕСТВИЛИ ЕГО УЧЕНИКИ 10-2 КЛАССА ПОД РУКОВОДСТВОМ ПЕДАГОГА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Г. ДЕМЕНТЬЕВОЙ.
ХОД УРОКА ВКЛЮЧАЛ СЛЕДУЮЩИЕ АКТИВНОСТИ :
УСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ГЛАВ РАССКАЗА ;
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ - ПОСЛОВИЦЫ О ЛЕСЕ, НАЙДЕННЫЕ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРНЕТА;
РАБОТА ПО ДОПИСЫВАНИЮ ПОСЛОВИЦ О ЛЕСЕ / ЭЛ. ВЕРСИЯ/;
ФРОНТАЛЬНЫЕ ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЫ;
ГРУППОВАЯ РАБОТА ПО ХАРАКТЕРИСТИКЕ ПЕРСОНАЖЕЙ РАССКАЗА /ЭЛ. ВЕРСИЯ/;
ВПЕЧАТЛЕНИЯ В ДНЕВНИКЕ ДВУСТОРОННЕЙ ЗАПИСИ /ЭЛ. ВЕРСИЯ/;
ПРОСЛУШИВАНИЕ ПЬЕС П. И. ЧАЙКОВСКОГО ИЗ АЛЬБОМА "ВРЕМЕНА ГОДА" /ЗИМНИЕ МЕСЯЦЫ/ И СООТНЕСЕНИЕ ИХ С ПЕЙЗАЖАМИ;
ПОИСК И ПОДБОР ИЛЛЮСТРАЦИЙ К ТЕМЕ РАССКАЗА /ЭЛ. ВЕРСИЯ/;
РЕФЛЕКСИЯ - ОСМЫСЛЕНИЕ ТЕМАТИКИ И ПРОБЛЕМЫ - ДИСКУССИЯ;
ОЦЕНКА С ПОМОЩЬЮ РУБРИКИ;
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛАЙД-ШОУ О ХОДЕ УРОКА.






ЗДЕСЬ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ПО ТЕКСТУ : ПОДОБРАТЬ СЛОВА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ МАЛЬЧИКА, УЧИТЕЛЬНИЦУ И ЛЕС. ИХ ТОЖЕ НЕОБХОДИМО ВПЕЧАТАТЬ, А ПОТОМ СДЕЛАТЬ УСТНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ. ТАКЖЕ , ПО ХОДУ, ПРОВЕРЯЕТСЯ КАЧЕСТВО УСВОЕНИЯ ЛЕКСИКИ.







СЕЙЧАС РЕБЯТА РАБОТАЮТ НАД ОДНИМ ИЗ СЛОЖНЕЙШИХ ЗАДАНИЙ : ДНЕВНИКОМ ДВУСТОРОННЕЙ ЗАПИСИ. ЭТО, В ПРИНЦИПЕ, ТАБЛИЦА, ГДЕ В ОДНУ ГРАФУ ВЫПИСАНЫ НАИБОЛЕЕ СУЩЕСТВЕННЫЕ ДЛЯ СМЫСЛА ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФРАЗЫ, А В ДРУГОЙ ОНИ ДАЮТ СВОИ КОММЕНТАРИИ ЭТИМ ФРАЗАМ - ЛИБО ВПЕЧАТЛЕНИЕ, ПРОИЗВЕДЁННОЕ ВЫДЕРЖКОЙ ИЗ ТЕКСТА, ЛИБО СВОЁ ТОЛКОВАНИЕ СМЫСЛА, ЛИБО ПОПРОСТУ ОБЪЯСНЯЮТ СЛОЖНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ СВОИМИ СЛОВАМИ. В НАШЕМ СЛУЧАЕ ТРЕБОВАЛИСЬ ВПЕЧАТЛЕНИЯ. ЭТО ДОВОЛЬНО СЛОЖНО. НО РЕБЯТА ПОТИХОНЬКУ СПРАВЛЯЮТСЯ, ПРОСТО МЕДЛЕННО ПЕЧАТАЮТ.

ВИКТОРИНА " ЭТА НЕОЖИДАННАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ "

22 НОЯБРЯ 2010 ГОДА МЕЖДУ 11-1 И 12-1 КЛАССАМИ НАШЕЙ ШКОЛЫ СОСТОЯЛАСЬ ВИКТОРИНА " ЭТА НЕОЖИДАННАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ ". КОНКУРС НА ЗНАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА ПЕДАГОГ Г. ДЕМЕНТЬЕВА.
СОСТЯЗАНИЕ ПОЛУЧИЛОСЬ УВЛЕКАТЕЛЬНЫМ И ЗАХВАТЫВАЮЩИМ. СРАЖАЛИСЬ КОМАНДЫ " THE BESTS " И " ВЕЗУНЧИКИ ".




ЗАДАНИЙ БЫЛО У НАС МНОГО РАЗНЫХ, В ОСНОВНОМ ОНИ ТРЕБОВАЛИ СЛАЖЕННОЙ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ, ЧТО И ОТРАЗИЛОСЬ НА НИЖЕПРИВЕДЁННЫХ СНИМКАХ. ТАК, РЕБЯТА ВСПОМИНАЛИ ГРЕЧЕСКУЮ МИФОЛОГИЮ, ЭТИМОЛОГИЮ НЕКОТОРЫХ СЛОВ / КАК СО СЛОВОМ "НОС", НАПРИМЕР /; ПРИВОДИЛИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ НА ДАННУЮ ТЕМУ ИЛИ С ДАННЫМИ СЛОВАМИ;
ЗАМЕНЯЛИ УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ РАЗНЫХ НАРОДОВ РУССКИМИ. НО, НА МОЙ ВЗГЛЯД, САМЫМИ ИНТЕРЕСНЫМИ ОКАЗАЛИСЬ ВСЁ-ТАКИ ЗРЕЛИЩНЫЕ КОНКУРСЫ.




А ТЕПЕРЬ - ТАК НАЗЫВАЕМЫЙ " ЧЁРНЫЙ ЯЩИК ", НО У НАС ОН БЕЛЫЙ, ПОТОМУ ЧТО МЫ ЛЮБИМ ПОЗИТИВ. ЗАДАНИЕ БЫЛО ТРУДНОЕ. В ЯЩИКЕ БЫЛО СПРЯТАНО ТО, ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ СЛОВА : КИСЕЛЬ, ХЛЕБ, ГУСЬ, РЫБА, ТРАВА И ЛОЖКА. ДОКАЗАТЕЛЬСТВОМ ДОЛЖНЫ БЫЛИ СЛУЖИТЬ ИЗВЕСТНЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. НО ПОПРОБУЙ ВСПОМНИ СЕЙЧАС ПОДХОДЯЩИЕ! А ВЫ СМОГЛИ БЫ??? РОЗА НАВРУЗОВНА ЗАДУМАЛАСЬ...




ВОТ И ОТГАДКА ЧЁРНО-БЕЛОГО ЯЩИКА : ПРОСТО ВОДА, ПОТОМУ ЧТО ИМЕННО ОНА ОБЪЕДИНЯЕТ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ПРЕДМЕТЫ. И УГАДАЛИ ЭТО ЧЛЕНЫ КОМАНДЫ "THE BESTS ".




СЛЕДУЮЩИЙ КОНКУРС ГОТОВИЛСЯ УЧАСТНИКАМИ ЗАРАНЕЕ. РЕБЯТА ОБГОВАРИВАЛИ В КЛАССАХ, КАКОЙ ФРАЗЕОЛОГИЗМ ОНИ ХОТЕЛИ БЫ ЗАШИФРОВАТЬ В РИСУНКАХ, И ПОТОМ НАШИ ХУДОЖНИКИ - РОБЕРТ ЦАРУКЯН И НИКА БЕЖИАШВИЛИ - ИЗОБРАЗИЛИ ЭТО НА БУМАГЕ. ДВЕ МИНУТЫ ОБСУЖДЕНИЯ - И УЖЕ ЭКСПЕРТЫ ПО РИСУНКАМ ГОТОВЫ РАССКАЗАТЬ ПУБЛИКЕ, ЧТО ЖЕ ПЫТАЛИСЬ СПРЯТАТЬ В РИСУНКАХ ХУДОЖНИКИ. ИМ ЭТО УДАЛОСЬ. КСТАТИ, МАРТИН ПОКАЗЫВАЕТ МОЁ ЛЮБИМОЕ ВЫРАЖЕНИЕ - " ВЕРНЁМСЯ К НАШИМ БАРАНАМ " - НУ ОЧЕНЬ НЕОЖИДАННО!




ЭТО РИСУНКИ, НА КОТОРЫХ ЗАШИФРОВАНЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ, РАССМАТРИВАЮТСЯ НАШИМ ЖЮРИ.





СЛЕДУЮЩИЙ КОНКУРС , ПОЖАЛУЙ, САМЫЙ ЗРЕЛИЩНЫЙ. ОН НАЗЫВАЕТСЯ " ЖИВЫЕ КАРТИНЫ ". УЧАСТНИКИ ПОЛУЧИЛИ ПО ТРИ ФРАЗЕОЛОГИЗМА И ДОЛЖНЫ ПРЕДСТАВИТЬ ИХ БЕЗ СЛОВ, С ПОМОЩЬЮ ЖЕСТОВ, МИМИКИ, ПОЗ. В ОБЩЕМ, ПРОСТОР ДЛЯ ФАНТАЗИИ И ХОРОШИЙ СПОСОБ ПОРАЗМЯТЬСЯ.
МЫ ПОСТАРАЛИСЬ ОСВЕТИТЬ ВСЕ КАРТИНЫ.
ЭТО ИРА НАМ ПОКАЗЫВАЕТ " ДЕНЕГ КУРЫ НЕ КЛЮЮТ "
ПОТОМ ГОГА СКАЧЕТ " ГАЛОПОМ ПО ЕВРОПАМ "
ГУЛИКО И КОМПАНИЯ ПРЕДСТАВЛЯЮТ " ВСТАВЛЯТЬ ПАЛКИ В КОЛЁСА "






КОНЕЧНО, ЗДЕСЬ, МОЖНО СКАЗАТЬ, ДЕТИ ОТОРВАЛИСЬ ПО ПОЛНОЙ. БЕЗ ВСЯКИХ КОМПЛЕКСОВ, БЕЗ ИЗЛИШНЕГО КРИВЛЯНИЯ И УПРАШИВАНИЯ ОНИ ПРЕДСТАВЛЯЛИ НАМ ТАКИЕ СЦЕНЫ!!!
ПРОДОЛЖИМ... ГЕОРГИЙ ПОКАЗЫВАЕТ ФРАЗЕОЛОГИЗМ " ЧЕСАТЬ ЯЗЫК ". ЗДОРОВО, ПРАВДА?!
ЗАТЕМ НАТИ " ДЕЛАЛА ИЗ МУХИ СЛОНА ".
СЛЕДУЮЩЕЕ И ПОСЛЕДНЕЕ : КАК " ДЕЛИТЬ ШКУРУ НЕУБИТОГО МЕДВЕДЯ " ПОКАЗЫВАЮТ ГОГА И НИКА. А МЕДВЕДЬ У НАС - ГЕОРГИЙ.






НУ А ТЕПЕРЬ НАСТАЛ РЕШАЮЩИЙ МОМЕНТ : НАШИ СУДЬИ ВЫНОСЯТ СУРОВЫЙ ВЕРДИКТ.
НО САМОЕ ГЛАВНОЕ ТО, ЧТО ВСЕМ ПОНРАВИЛОСЬ ПРОВЕДЁННОЕ С НАМИ ВРЕМЯ.

МИНИ-ПРОЕКТ ПО МУЗЫКЕ "ВРЕМЕНА ГОДА" ВИВАЛЬДИ

11 ОКТЯБРЯ 2010 ГОДА НАЧАЛСЯ НОВЫЙ СЕЗОН ПРОЕКТОВ , КОТОРЫЕ БУДУТ РАЗРАБАТЫВАТЬ И ЗАЩИЩАТЬ УЧЕНИКИ ТЕПЕРЬ УЖЕ 11-1 КЛАССА. И ЭТОТ СЕЗОН НАЧАЛСЯ МИНИ-ПРОЕКТОМ ПО МУЗЫКЕ " ВРЕМЕНА ГОДА " ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ВИВАЛЬДИ.
ИНГА НИКОЛАЕВНА АДАХИ ЗАПЛАНИРОВАЛА , А МЫ ПОПЫТАЛИСЬ ПОКАЗАТЬ СЕГОДНЯ СЛЕДУЮЩИЕ АКТИВНОСТИ :
МИНИ-ЛЕКЦИЯ О ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПОЗИТОРА;
ПРОСЛУШИВАНИЕ ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЙ;
ОБМЕН ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ О ПРОСЛУШАННОМ;
ПОИСКИ СРАВНЕНИЯ.
ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА СЕГОДНЯ В РУКАХ КАТЮШИ ВЯТКИНОЙ , А ВЫСТУПАЮТ ДАЖЕ ТЕ, КТО, КАЗАЛОСЬ БЫ, ДАЛЁК ОТ МУЗЫКИ...





ТРУДНО, ДА И ПОЧТИ НЕВОЗМОЖНО ПЕРЕДАТЬ ТОЛЬКО СЛОВАМИ ТО, ЧТО МОЖЕТ ПРОИСХОДИТЬ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ПРОЕКТЕ : ВЕДЬ ГЛАВНОЕ ТАМ - МУЗЫКА, А МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ ТАМ, ГДЕ КОНЧАЮТСЯ СЛОВА, КАК ГОВОРИТ ИНГА НИКОЛАЕВНА. А НАМ СЕГОДНЯ ОСТАЁТСЯ ТОЛЬКО СМОТРЕТЬ ФОТОГРАФИИ И ВСПОМИНАТЬ...